在四川省第19届学前教育教学改革研究共同体大会上发出攀实幼声音

　　教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。2024年10月30日至11月1日，四川省第19届学前教育教学改革研究共同体学术研讨活动在成都高新区召开。

　　活动聚焦“学前教师专业成长的筑基与奋进”，在四川省教育科学研究院副院长、《教育科学论坛》社长廖大凯同志的主持下，来自浙江省、甘肃省、四川省等10余位领导专家，与全省近100所幼儿园的200余名园长（书记）和教师代表，共研、共进、共成长，携手同行提质量

　　四川省刁玲卓越园长工作室领衔人，攀枝花市实验幼儿园党总支书记刁玲在园本实践环节进行了交流分享。聚焦话题“幼儿园如何筑基学前教师专业成长？”刁玲书记以《玩美教师，向阳而生——双线并进提升教师专业发展的路径探索》为题，分享了攀枝花市实验幼儿园在教师队伍建设中的经验。

　　基于幼儿园教师队伍建设普遍存在的两大难点——师德师风，精神“缺钙”；专业发展，肌体“贫血”。攀实幼开出了“双线并进，发展玩美教师”的良方。师德师风方面：强思想，育情怀，补足专业发展动能；专业发展方面：丰学识，提能力，搭建专业发展阶梯。

　　在双线并进的教师专业培养模式下，幼儿园教师队伍呈现出蓬勃向上、积极进取的样态。随着教师队伍整体素质的提升，促进了儿童的全面发展，推进了园所的高品质建设。

　　立足新时代，攀实幼将持续提升教师队伍教书育人能力，向阳而生，奋力书写学前教育高质量发展新篇章，绘好“优质普惠”新画卷，让玩美教育之光绚丽绽放！

发布：刘清瑞